陜西漢中軍訓(xùn)夏令營(yíng)通過(guò)從青少年的心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、行動(dòng)管理、逆商管理、競(jìng)爭(zhēng)管理、感恩教育八大方面,結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀,根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)各類(lèi)軍事拓展活動(dòng)并精心編制訓(xùn)練計(jì)劃,讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的軍校生活,使其親身體驗(yàn)嚴(yán)格、緊張、艱苦、活潑、快樂(lè)的軍校成長(zhǎng)生活,留下刻骨銘心的經(jīng)歷。
一:漢中市軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)亮點(diǎn)
生火訓(xùn)練:學(xué)習(xí)使用各種工具在野外生火:打火石生火、放大鏡生火、鉆木取火等;
野外覓食:野外生存技能之野外覓食:識(shí)別并挖掘可食野菜。
水上技能:乘坐皮劃艇,學(xué)習(xí)水域的觀察、水中求生和互救技能;
山野遠(yuǎn)足:歷險(xiǎn)訓(xùn)練,登山器材使用及訓(xùn)練;
叢林偽裝:視覺(jué)偽裝,學(xué)會(huì)偽裝方法,使得敵人分不出四周的景物有何區(qū)別。
二:漢中市軍訓(xùn)夏令營(yíng)能力收獲
參加陜西漢中軍訓(xùn)夏令營(yíng),在活動(dòng)中建立自信心,并付諸實(shí)施,超越自己;培養(yǎng)獨(dú)立能力,鍛煉意志,增強(qiáng)體質(zhì);學(xué)會(huì)積極地分析思考面臨的問(wèn)題并主動(dòng)尋求解決辦法;學(xué)習(xí)溝通的技巧與協(xié)作能力,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)嘗試解決沖突;培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,團(tuán)隊(duì)意識(shí)和共贏思想;建立社會(huì)責(zé)任感,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé);培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。
在陜西漢中軍事訓(xùn)練課程基礎(chǔ)上,從以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵(lì)人心五個(gè)方面出發(fā),讓青少年獲得領(lǐng)袖才能與智慧,感受領(lǐng)導(dǎo)者的作用與精神,為今后祖國(guó)棟梁之才做鋪墊。
現(xiàn)在很多小孩子在家里太過(guò)于依賴父母,不少家長(zhǎng)都有想利用暑假時(shí)間讓自己家里的孩子去夏令營(yíng)里鍛煉鍛煉,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性...
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韓城夏令營(yíng)課程是一個(gè)集體組織,其生活、活動(dòng)統(tǒng)一安排,每一個(gè)營(yíng)員都要無(wú)條件地服從。這對(duì)于那些長(zhǎng)期在家里嬌生慣養(yǎng)好吃懶...
軍訓(xùn)夏令營(yíng)用軍事思想去正確引導(dǎo)小孩個(gè)人行為,用個(gè)人行為造就這種習(xí)慣性,用習(xí)慣的養(yǎng)成士兵性情,性情改變?nèi)松?。讓孩子?..